Educación para todos: ¿Por qué es importante educar a una niña?

Educación para todos: ¿Por qué es importante educar a una niña?

Banco Mundial


Educación, una poderosa herramienta para la libertad individual y el desarrollo socioeconómico ha sido reconocida como un derecho humano fundamental en una serie de convenciones internacionales y proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en París el 10 de diciembre de 1948 en virtud de la Declaración Universal de Derechos Humanos (DUDH). El artículo 26 de la DUDH establece:

  • Todo el mundo tiene elDerecho a la educación. La educación será gratuita, al menos en las etapas elemental y fundamental. La educación primaria será obligatoria. La educación técnica y profesional se pondrá a disposición de todos y la educación superior será igualmente accesible para todos sobre la base del mérito.
  • La educación se orientará al pleno desarrollo de la personalidad humana y al fortalecimiento del respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales. Promoverá el entendimiento, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones, grupos raciales o religiosos y promoverá las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.
  • Los padres tienen el derecho previo a elegir el tipo de educación que se les dará a sus hijos.

A pesar de una serie de iniciativas y del inmenso progreso logrado a lo largo de los años, a muchas niñas de todo el mundo todavía se les niega el derecho a la educación.



Según un nuevo informe titulado 'Oportunidades perdidas: el alto costo de no educar a las niñas' publicado por el Banco Mundial 'A nivel mundial, nueve de cada diez niñas completan su educación primaria, pero solo tres de cada cuatro completan su educación secundaria inferior(aproximadamente 9 años de educación). En los países de bajos ingresos, menos de dos tercios de las niñas completan su educación primaria, y solo una de cada tres completa la escuela secundaria inferior '.


(Crédito de video: Banco Mundial)

Actualmente, alrededor de 132 millones de niñas en todo el mundo entre las edades de 6 y 17 años todavía no están en la escuela, el 75 por ciento de las cuales son adolescentes. Las limitadas oportunidades educativas para las niñas y las barreras para completar 12 años de educación cuestan a los países entre USD 15 billones y USD 30 billones en riqueza de capital humano, según el informe.


De todos los paísesÁfrica tiene las tasas más altas de exclusión educativa, especialmente el África subsahariana.

Las nuevas estadísticas publicadas (el año de referencia 2016) por el Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS) destacan:


  • Las niñas en edad escolar primaria enfrentan una desventaja en la mayoría de las regiones, con la excepción de América Latina y el Caribe, y Europa y América del Norte, donde los niños tienen más probabilidades de no asistir a la escuela.
  • Las mayores disparidades de género en el nivel primario se observan enCentral Asia, con un GPI ajustado de 1,27.
  • Para las tasas de niños sin escolarizar en la secundaria inferior, la mayor disparidad de género se observa enÁfrica del Norte y Asia Occidental, donde hay 132 mujeres adolescentes fuera de la escuela por cada 100 adolescentes varones que no asisten a la escuela

Las estadísticas revelan que a travésAfrica Sub-saharianauno de cada tres niños, adolescentes y jóvenes no asiste a la escuela, y las niñas tienen más probabilidades de ser excluidas que los niños. Por cada 100 niños en edad de asistir a la escuela primaria que no asisten a la escuela, hay 123 niñas a las que se les niega el derecho a la educación.

Principales factores responsables de mantener a las niñas fuera de la escuela y del aprendizaje

  • Pobreza
  • Matrimonio infantil
  • Falta de agua potable, saneamiento e higiene menstrual.
  • Distancia de las escuelas
  • Disparidad de género
  • Alto costo de la educación
  • Trabajo infantil
  • Seguridad

(Crédito de video: Círculo de mujeres)


¿Por qué es importante educar a las niñas?

La educación no se trata solo de llevarla a la escuela; se trata más de una prioridad de desarrollo estratégico, más sobre el empoderamiento de las mujeres, garantizar una educación de calidad, desarrollo de habilidades, seguridad y, finalmente, su contribución a la sociedad y la economía también.

“Si educas a un hombre, educas a un individuo. Pero si educas a una mujer, educas a una nación '

Bueno, este proverbio africano es bastante cierto porque una mujer educada tiene la capacidad de transformar también a toda la sociedad y la nación si se dirige hacia el camino correcto.

Matrimonio infantil, uno de los principales factores responsables de los niveles más bajos de logro educativo en África y los países del sur de Asia a menudo compromete el desarrollo de una niña, pero el panorama puede alterarse si se le otorga el derecho a la educación. Las niñas con educación primaria y secundaria tienen menos probabilidades de casarse a una edad temprana. Según datos de UNICEF, los niveles de matrimonio infantil han disminuido a un ritmo modesto en el África subsahariana. En África occidental y central en particular, la región con la mayor prevalencia de matrimonio infantil, el progreso ha sido de los más lentos del mundo. De las niñas casadas más recientemente a nivel mundial, cerca de 1 de cada 3 se encuentran ahora en África subsahariana, en comparación con hace 25 años, cuando la proporción era de 1 de cada 7.

Reduce la brecha salarial de hombres y mujeres: Cuando se les otorga el mismo derecho a acceder a una educación de calidad, las mujeres participan activamente en las actividades económicas y comerciales, lo que contribuye aún más a reducir el problema de larga data de la brecha salarial de género. La independencia financiera es necesaria para empoderar a las mujeres.

Control de la población: Según el Banco Mundial, las mujeres educadas podrían contribuir a reducir las tasas de fecundidad total en un tercio en los países de alta fecundidad y aumentar el uso de anticonceptivos en un cuarto en esos países. También puede contribuir a una reducción del crecimiento de la población mundial en 0,3 puntos porcentuales. La reducción del crecimiento de la población podría generar USD 3 billones en beneficios por año, acumulativos a lo largo del tiempo.

Contribución económica:Ninguna nación puede progresar sin la participación equitativa de la mano de obra femenina en las iniciativas sociales, políticas, económicas y de desarrollo. Con la educación, la participación femenina en la fuerza laboral aumenta, lo que se traduce en un crecimiento económico más rápido.

Pobreza reducida: La educación y la pobreza van de la mano de fuertes efectos intergeneracionales. Las mujeres con poca o ninguna educación tienen más probabilidades de vivir en la pobreza, sufrir violencia doméstica y atención médica deficiente. La educación empodera a las mujeres no solo para satisfacer sus necesidades básicas, sino también para transformar la sociedad.

Mejor asistencia sanitaria:Una mujer educada tiene un mayor conocimiento de la atención médica y puede protegerse mejor contra el VIH, la trata y el abuso. Además, también representan un mejor cuidado infantil, una mejor nutrición y una disminución significativa de la mortalidad infantil y materna.

'La educación es un arma potente para luchar contra la pobreza y los males sociales'

(Crédito de video: UNICEF)

Para darse cuenta de los abrumadores beneficios de educar a las niñas y las mujeres, los gobiernos y las organizaciones internacionales deben abordar los desafíos que enfrentan las niñas, incluidas las normas sociales y la cultura.

  • Los gobiernos, junto con los formuladores de políticas y las partes interesadas, deben eliminar los estereotipos de género de los materiales de aprendizaje, un marco integral e integrado para hacer frente a la discriminación y las desventajas que enfrentan las mujeres.
  • Priorizar la inversión en educación femenina y abolir la brecha salarial histórica entre hombres y mujeres.
  • Políticas para abordar el empleo de la mujer y la reducción del trabajo infantil
  • Construyendo entornos de aprendizaje seguros e inclusivos para niñas y mujeres jóvenes.
  • Hacer cumplir las leyes para poner fin a los matrimonios infantiles, los embarazos de adolescentes y la violencia contra mujeres y niñas.
  • Proporcionar fondos y becas para apoyar financieramente a los sectores más débiles de la sociedad.
  • Promover cursos de desarrollo de habilidades orientados a las mujeres para generar empleo y aumentar los ingresos.
  • Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para proporcionar formas nuevas e innovadoras, como las escuelas electrónicas, el aprendizaje a distancia para transformar el sistema educativo.
  • Finalmente, cambiar la perspectiva social y cultural que restringe la participación de las mujeres en la educación y la fuerza laboral.

Ahora, considerando el hecho de que en algunas partes del mundohay tantos niños fuera de la escuela como niñas, también necesitamos arrojar algo de luz sobre esta parte de la historia.

Según el Informe de seguimiento de la educación mundial (Informe GEM) publicado recientemente, los niños corren un mayor riesgo a nivel mundial de no progresar ni completar su educación. En América Latina y el Caribe, por ejemplo, por cada 100 niñas, 96 niños completaron la primaria, 94 completaron la secundaria inferior, 91 completaron la secundaria superior y solo 83 asistían a algún tipo de educación postsecundaria, según el informe. Esto es en gran parte un resultado de las normas de género y las prácticas culturales, además de la pobreza como un factor importante que impide que los niños obtengan el derecho a la educación.

Bueno, sea cual sea el caso, es importante asegurar que tanto las niñas como los niños tengan acceso a una educación de calidad para lograr la paridad de género y la contribución al desarrollo socioeconómico.

Este nuevo llamamiento a una mayor inversión en el ODS 4 que se comprometa a'Garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos', para ayudar a los países a aprovechar sus datos para que todos los niños asistan a la escuela y aprendan.

La educación cataliza los esfuerzos globales para cumplir los 17 objetivos de desarrollo sostenible (ODS) adoptados en la Asamblea General de la ONU en septiembre de 2015. Aunque los Objetivos de Desarrollo Sostenible tienen diferentes metas y prioridades, el ODS 4 seguramente tendrá efectos transformadores en otros objetivos.